வாசிப்பை மேம்படுத்த ஒலியியல் விழிப்புணர்வு மற்றும் பார்வை வார்த்தை அங்கீகாரம் ?

Fluency Strategies and techniques to build reading fluency ( சரளமான வாசிப்பை உருவாக்குவதற்கான உத்திகள் மற்றும் நுட்பங்கள் )

What is Reading ( படித்தல் என்றால் என்ன ) ?

படித்தல் என்பது அச்சிடப்பட்ட சொற்களைப் பார்த்து அவற்றை உரக்கச் சொல்லி வார்த்தைகளை டிகோட் செய்வது .

Purpose of Reading ( வாசிப்பின் நோக்கம் )

வாசிப்பு பல நோக்கங்களுக்கு உதவுகிறது, இது உதவுகிறது: அறிய மற்றும் தகவல்களைப் பெறுகிறது.
ஒன்றைப் பற்றிய ஒருவரின் புரிதலை உருவாக்கி, ஆழமான புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஒருவரின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துங்கள்.
ஒருவரின் வெளிப்படையான எழுத்துத் திறனை மேம்படுத்துதல்.
படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனை மேம்படுத்த

வாசிப்பு அறிவுறுத்தலின் கவனம்

படிக்கக் கற்றுக்கொள்வது - ஆரம்ப / தொடக்கப் பள்ளி ஆண்டுகள் - எப்படி படிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதில் கவனம் செலுத்துங்கள்
கற்க படித்தல் - இடைநிலை / உயர்நிலைப் பள்ளி ஆண்டுகள் - பாடத்திட்ட உள்ளடக்கத்தைக் கற்றுக்கொள்ள வாசிப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

Prerequisites for reading - phonological awareness ( வாசிப்பதற்கான முன்நிபந்தனைகள் - ஒலிப்பு விழிப்புணர்வு )

உலகளாவிய காட்சி - அமெரிக்கா

தேசிய கல்வி முன்னேற்ற மதிப்பீடு அறிக்கை கூறுகிறது:

நான்காம் வகுப்பில் 36 % பேரும் , எட்டு வகுப்பு மாணவர்களில் 25 % பேரும் அடிப்படை நிலைக்குக் கீழே படிக்கின்றனர் .

வாசிப்புத் திறன் இல்லாமை பள்ளிப் படிப்பிலும் பிற்கால வாழ்விலும் (குறைந்த கல்வித் திறன், இடைநிறுத்தப்படுவதற்கான அதிக வாய்ப்புகள், குறைந்த தன்னம்பிக்கை போன்றவை) சிக்கல்களுக்கு வழிவகுக்கிறது.

தேசிய குழந்தைகள் நலம் மற்றும் மனித மேம்பாட்டு நிறுவனம் ( NICHDA ) கூறுகிறது , 90-95 % வாசிப்பு குறைபாடுள்ள குழந்தைகள் சரியான அறிவுறுத்தல் மற்றும் கற்பித்தல் மூலம் அவர்களின் வாசிப்பு இலக்குகளை அடைவார்கள் .

ஆரம்ப ஆண்டுகளில் ஒலியியல் கற்பித்தல் மற்றும் மொழி கற்பித்தல் குழந்தைகளின் வாசிப்பு திறன் மற்றும் சரளத்தை வளர்ப்பதற்கு முக்கியமானது. நன்றி: ஹெலைன், ஏ (2018) வகுப்பறைக் கல்வியில் ஒலியியலின் முக்கியத்துவம்.

ஒலியியல் கற்பித்தல் மேம்படுத்த உதவுகிறது -

வாசிப்புத் திறன் மற்றும் சரளமான எழுத்துத் திறன்,
குறிப்பாக அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகளுக்கு
அறிவாற்றல் மற்றும் பகுத்தறிவு திறன்
அசை அமைப்பு
செறிவு மற்றும் கவனம்
ஒலிப்பு விழிப்புணர்வு - ஒலி முதல் சின்னம் அங்கீகாரம்

Unique Challenges faced by Children with Special Needs ( CwSN ) in Phonological Awareness ( ஒலியியல் விழிப்புணர்வில் சிறப்புத் தேவைகள் (CwSN) குழந்தைகள் எதிர்கொள்ளும் தனித்துவமான சவால்கள் )

அடிப்படை நிலை வாசிப்பு சவால்

பாடும் ரைம்களைக் கற்றுக்கொள்வதில் சிரமம்.
எழுத்து வடிவங்கள் மற்றும் ஒலிகளை நினைவில் கொள்வதில் சிரமம்.
ஒரே மாதிரி தோற்றமளிக்கும் அல்லது ஒத்த ஒலிக்கும் வார்த்தைகள் / ஒலிகளில் குழப்பம் ஒலிப்பு விழிப்புணர்வில் சவால்கள் (சொற்களில் ஒலிகளை அடையாளம் காணும் திறன்) .
வார்த்தைகளை டிகோடிங் செய்வதில் உள்ள சிரமங்கள் (எழுத்துக்களை ஒலிகளுடன் பொருத்தும் திறன்).

உயர்நிலை வாசிப்பு சவால்கள்

வாசிப்பதில் பிழைகள், மோசமான வாசிப்பு விகிதம் போன்றவை.
பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் சொற்கள், பத்திகள் போன்றவற்றைப் படிக்க/எழுத்துவதில் சிரமம்.
ஒரே நேரத்தில் படிக்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் முடியவில்லை.
படிக்கும் பொருளின் அடிப்படையில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதில் சிரமம் .

கொமொர்பிட் சவால்கள் - வாசிப்புப் போராட்டங்களும் இதற்கு வழிவகுக்கும்:

நடத்தை மற்றும் உணர்ச்சி சிக்கல்கள்
வாசிப்பதைத் தவிர்க்கிறது
பதட்டம் அடைகிறது
படிக்கும் போது விரக்தியாகவோ அல்லது சோர்வாகவோ ஆகிவிடும் (வாசிப்பின் அடிப்படைகளில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகும்)
மன அழுத்தத்தை சமாளிக்க இயலாமை
அன்றாட திறன்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளைச் செய்வதில் சிரமங்கள்
மோசமான நினைவகம், கவனம்
சமூக தொடர்புகளில் உள்ள சவால்கள்

சிரமங்களை நிவர்த்தி செய்வதில் கல்வியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் பங்கு, ஆரம்ப அறிகுறிகளை அடையாளம் காணவும் மற்றும் திறவுகோல் முன்கூட்டியே செயல்பட வேண்டும் ...

Strategies and Techniques to build reading fluency ( வாசிப்பு சரளத்தை உருவாக்குவதற்கான உத்திகள் மற்றும் நுட்பங்கள் )

பொது வகுப்பறை கற்பித்தலுக்கான செயல்பாடுகள்

பன்முகத்தன்மையை இதன் மூலம் முகவரி:
பல உணர்வு செயல்பாடுகள்
தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பணித்தாள்கள்

Teaching CwSN to ' Learn to Read ' ( CwSN ஐ 'படிக்க கற்றுக்கொள்' என்று கற்பித்தல் )

அடிப்படை நிலை படிக்க கற்றல்

அகரவரிசை ஒலிப்பு (மெய் எழுத்துக்கள் மற்றும் குறுகிய உயிரெழுத்துக்கள்)
ஒலிப்பு குறியாக்கம் - CVC சொற்களைக் கலத்தல் மற்றும் பிரித்தல்
பார்வை வார்த்தைகள்
சரளமாக படித்தல் - ஒலிப்பு வார்த்தைகள் மற்றும் பார்வை வார்த்தைகளை பயன்படுத்தி வாக்கியங்கள்
புரிதல்
சொல்லகராதி .

ஒலிப்பு - முக்கிய திறன்கள்

கலத்தல் • ஒலிகளை வரிசையாக இணைத்து தனிப்பட்ட ஒலிகளிலிருந்து சொற்களை உருவாக்கும் திறன் ஆகும்.

பிரித்தல் - இது பேசும் சொற்களை அவற்றின் தனி ஒலிகளாக உடைக்கும் திறன் ஆகும்.

Consonant Vowel Consonant ( CVC ) Word Worksheets ( மெய் உயிர் மெய் ( CVC ) வார்த்தை பணித்தாள்கள் - மாதிரி செயல்பாடுகள் )

Sight Word Worksheets ( பார்வை வார்த்தை பணித்தாள்கள் - மாதிரி செயல்பாடுகள் )

வழக்கு காட்சிகள்

வழக்கு காட்சி 1

ஷில்பா மேல் கேஜியில் இருக்கிறார். அவள் b மற்றும் d க்கு இடையில் குழப்பமடைகிறாள்.நாம் எப்படி அவளுக்கு உதவ முடியும்? பரிந்துரைகளை கொடுங்கள்.

வழக்கு காட்சி 2

டேவிட் கிரேடு 1 இல் இருக்கிறார். அவருக்கு குறுகிய உயிர் ஒலிகள் இருப்பது கடினம்.நாம் அவருக்கு எப்படி உதவ முடியும்? பரிந்துரைகளை கொடுங்கள்.

முக்கிய எடுக்கப்பட்டவை

ஒலிப்பு விழிப்புணர்வு நடவடிக்கைகள் சிறந்த வாசிப்புத் திறனை ஊக்குவிக்கின்றன.

ஒலிப்பு மற்றும் பார்வை சொல் அறிவுறுத்தலின் கலவையானது வாசிப்பு சரளத்தையும், புரிந்துகொள்ளுதலையும் மற்றும் சொல்லகராதி வளர்ச்சியையும் மேம்படுத்த உதவுகிறது.

மல்டிசென்சரி செயல்பாடுகள் வாசிப்புத் திறனைப் பெறுதல், தக்கவைத்தல் மற்றும் நினைவுபடுத்துதல் ஆகியவற்றுக்கு உதவுகின்றன.