பெற்றோரின் அங்கீகாரம் மற்றும் ஆதரவைப் பெறுதல் ?

 

Importance of parent counselling and conducting a parent counselling session ( பெற்றோர் ஆலோசனையின் முக்கியத்துவம் மற்றும் பெற்றோர் ஆலோசனை அமர்வை நடத்துதல் )

Diverse Special Needs Conditions ( பல்வேறு சிறப்பு தேவைகளுக்கான நிபந்தனைகள் )

•  வளர்ச்சி தாமதங்கள்
•  உடல் குறைபாடுகள் (தசை மற்றும் எலும்பு)
•  உணர்திறன் குறைபாடுகள் ( காது கேளாதோர் அல்லது காது கேளாத தன்மை மற்றும் குருட்டுத்தன்மை ) உள் மற்றும் வெளிப்புற கோளாறுகள்

The Role of Student Support Services in an Inclusive School ( பள்ளியில் உள்ளடக்கியுள்ள மாணவர் ஆதரவு சேவைகள் )

•  பள்ளி ஆலோசகர்கள்
•  பள்ளி உளவியலாளர்கள்
•  சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர்கள்
•  சைகை மொழி மொழிபெயர்ப்பாளர்கள்
•  பிரெய்லி ரீடர்கள் மற்றும் நோக்குநிலை & மொபிலிட்டி நிபுணர்கள்
•  சிறப்பு கல்வி ஆசிரியர்கள்
•  வழக்கமான ஆசிரியர்கள்
•  ஆலோசகர்கள்
•  பள்ளி உளவியலாளர்கள் மற்றும் மேம்பாட்டு உளவியலாளர்கள்
•  தொழில்சார் சிகிச்சையாளர்கள்
•  பேச்சு மற்றும் மொழி நோயியல் வல்லுநர்கள்
•  உடல் சிகிச்சையாளர்கள்
•  மருத்துவ மருத்துவர்கள்
•  சமூக சேவகர்கள்

சிறப்புத் தேவையுடைய குழந்தைகளின் வெற்றியை உறுதிசெய்வதில் பெற்றோரின் ஈடுபாடு முக்கியமானது

 சிறப்புக் கல்விச் செயல்பாட்டில் பெற்றோர்கள் அதிக ஈடுபாடு மற்றும் அதிகாரம் பெறுவதால் மாணவர்களின் முடிவுகள் மேம்படும் என ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது.

சிறப்புத் தேவைகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு பெற்றோர் பங்கேற்பு பல நேர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது என்று ஆராய்ச்சி சுட்டிக்காட்டுகிறது, அவற்றுள்: •

•  சிகிச்சை ஆதாயங்களின் பெரிய பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் பராமரிப்பு 
•  தலையீடு திட்டங்களில் அதிக தொடர்ச்சி 
•  பெற்றோர் திருப்தியின் உயர் நிலைகள் 

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை ஆதரிக்கக்கூடிய பகுதிகள்

•  கல்வியாளர்கள்
•  உளவியல் சமூக பகுதி
•  அன்றாட வாழ்வின் செயல்பாடுகள்
•   நடைமுறை வாழ்க்கை

 எந்த கர்ப்பிணி தாயும்

•  அதிக நம்பிக்கையுடன் இருங்கள்
•  சிறந்த திட்டங்களை வைத்திருங்கள்
•  எதிர்காலத்தைப் பற்றி கனவு காணுங்கள்

Disability can be a really frustrating experience ( இயலாமை உண்மையில் ஒரு வெறுப்பூட்டும் அனுபவமாக இருக்கலாம் )

 குழந்தைக்கு வரம்புகள் உள்ளன என்பதை பெற்றோருக்கு எவ்வாறு தெரிவிப்பது?

 பெற்றோருக்குத் தகவல்

•  விவாதத்திற்கு முன்
•  நிகழ்வுப் பதிவுகள், சரிபார்ப்புப் பட்டியல்கள், அவதானிப்புகள் ஆகியவற்றைத் தயாராக வைத்திருக்கவும்
•  நீங்கள் பேசும் முக்கியமான விஷயங்களைக் கண்டறியவும்
•  முடிந்தவரை புறநிலையாக இருங்கள்
•  கவனிக்கப்படுவதை அடையாளம் காணவும்
• நோய் வரும்போது கண்டறிதல் 
•  நீங்கள் உதவ விரும்புவதைக் கேட்பதன் மூலமும் உண்மையாக இருப்பதன் மூலமும் இரக்கத்தைக் காட்டுங்கள்
•  தேவைப்படும் ஆதரவின் வகைகளை பெற்றோரிடம் கேளுங்கள்
•  கேள்விகளைக் கேட்க பெற்றோரை அனுமதிக்கவும்
•  அவர்களை வருத்தப்பட அனுமதிக்கவும்.  அவர்கள் கோபமாக இருக்கும்போது, ​​​​அவர்கள் உங்கள் மீது கோபப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை
•  ஆதரவளிப்பதற்கும் கேட்பதற்கும் நீங்கள் இருக்கிறீர்கள் என்பதை பெற்றோரிடம் தெரிவிக்கவும்
•  பெற்றோருக்கு தவறான நம்பிக்கையை கொடுக்காதீர்கள்

ஊனமுற்ற குழந்தைகளைக் கொண்ட பெற்றோருக்கான ஆதரவு

•  நீ தனியாக இல்லை .
•  நீங்கள் சரியானவர் அல்ல - அது சரி!
•  சிகிச்சை என்பது விளையாட்டு.
•  நீங்களும் கவனிக்கப்பட வேண்டியவர்களே .
•  நீங்கள் ஒரு சூப்பர் ஹீரோ.
•  விளையாட்டு என்பது சிகிச்சை.
•  நீங்கள் அதை எப்போதும் சரியாகப் பெற மாட்டீர்கள்.
•  உங்களை மன்னியுங்கள்.
•  குழந்தைகளுடன் மகிழ நேரம் ஒதுக்குங்கள்.
•  மனதைக் கவரும் முடிவுகளை எடுக்கக் கடமைப்பட்டிருப்பீர்கள்.
•  கூடுதல் தேவைகள் உள்ள குழந்தைக்கு பெற்றோராக இருப்பது கூடுதல் கடினமானது
•  கூடுதல் தேவைகள் உள்ள குழந்தையை வளர்ப்பது மாரத்தான் போன்றது
•  சிறிய விஷயங்களைக் கொண்டாடுங்கள்!  உங்களை இழக்காதீர்கள்
•  உங்கள் நகைச்சுவை உணர்வை வைத்திருங்கள்.
•  வழக்கமான பெற்றோர்கள் உங்களை வீழ்த்த விடாதீர்கள்.
•  நீங்கள் "அந்த" பெற்றோராக இருக்க வேண்டியதில்லை.
•  ஒப்பிட வேண்டாம்.
•  உங்கள் திருமணத்திற்கு நேரம் ஒதுக்குங்கள்.
•  உங்கள் உள்ளுணர்வை நம்புங்கள்.

Parental Over - involvement or Under - involvement ( பெற்றோரின் மேல் ஈடுபாடு அல்லது கீழ் ஈடுபாடு )

THE FOUR PARENTING STAGES ( நான்கு பெற்றோர் நிலைகள் )

The stages of grief model  kubler Ross ( துக்க மாடல்  குப்ளர் ராஸின் நிலைகள் )

• Denial ( மறுப்பு )
• Anger ( கோபம் )
• Bargaining ( பேரம் பேசுதல் )
• Depression ( மனச்சோர்வு )
• Acception ( ஏற்றுக்கொள்ளுதல் ) 

A grief only some could understand துக்கம் சிலரால் மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும் ( Moses , 2021 )

பெற்றோர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் ( பயம் )

 அதை அங்கீகரிப்பது

•  ஆரம்பத்தில் பெற்றோரை மறுப்பிற்கு கொண்டு வருகிறது
•  தெரிந்தவர்களுக்கு பயப்படுவதை விட தெரியாதவர்களுக்கு பயப்படுகிறோம்

 அதை சமாளிப்பது

•  எதிர்கால பயம்
•  என்ன - என்றால் காட்சிகள்

Remember that you can only control the present Focus on the things that you can control ( நீங்கள் கட்டுப்படுத்தக்கூடிய விஷயங்களில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துவதை நீங்கள் கட்டுப்படுத்த முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் )

பெற்றோர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் (குற்ற உணர்வு)

 அதை அங்கீகரிப்பது - பதிலளிப்பதன் மூலம் குற்ற உணர்வை அடையாளம் காண்பது

•  "இதற்கு நான் ஏதாவது செய்தேனா?"
•  " நான் கர்ப்பமாக இருந்தபோது என்னை நான் கவனித்துக்கொண்டேன் ?
•  "  நான் ஏன் ?"

 அதைச் சமாளிப்பது - குற்ற உணர்ச்சிகளைப் பற்றி பேசுவதும் உங்கள் நம்பிக்கைகளை எதிர்கொள்வதும் முக்கியம்

•  கடந்த காலத்தில் என்ன நடந்தது அல்லது எதிர்காலத்தில் என்ன நடக்கலாம் என்பதில் உங்கள் நம்பிக்கைகள் எந்த விளைவையும் ஏற்படுத்தாது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்

பெற்றோர்கள் என்ன உணர்கிறார்கள் (மனச்சோர்வு)

 மனச்சோர்வை கண்டறிதல் -

•  நோயறிதலின் போது சோகம் மற்றும் தனிமை உணர்வைக் கண்டறிதல்
•  தகுதி மற்றும் மதிப்பை கேள்விக்குள்ளாக்குகிறது

 மனச்சோர்வு மற்றும் பதட்டத்தை சமாளித்தல்

•  நீங்கள் என்ன உணர்கிறீர்கள் என்பதை பலர் அனுபவித்திருக்கிறார்கள் என்பதை அறிய இது உதவும்
•  ஆதரவு குழுக்கள் உதவலாம்

Importance of enhancing protective factors ( பாதுகாப்பு காரணிகளை மேம்படுத்துவதன் முக்கியத்துவம் 

•  Health ( ஆரோக்கியம் )
• Social support ( சமூக ஆதரவு )

பெற்றோர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் (மறுப்பு மற்றும் கோபம்)

 மறுப்பு மற்றும் கோபத்தை அங்கீகரித்தல் -

•  இது எனக்கும் , என் குழந்தைக்கும் , எங்கள் குடும்பத்திற்கும் நடக்கக் கூடாது .  "மறுப்பு விரைவாக கோபத்துடன் இணைகிறது, இது உங்கள் குழந்தையின் பிரச்சனை பற்றிய தகவலை உங்களுக்கு வழங்கும் மருத்துவ பணியாளர்களை நோக்கி செலுத்தப்படலாம்.

 மறுப்பு மற்றும் கோபத்தை சமாளித்தல் -

•  மறுப்பு மற்றும் கோபத்தின் உணர்வுகள் தவிர்க்க முடியாதவை மற்றும் உங்கள் குழந்தைக்காக நீங்கள் கொண்டிருந்த நம்பிக்கைகள் மற்றும் கனவுகளை நீங்கள் மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும் என்பதை நீங்கள் உணரும்போது எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
•  உங்கள் மறுப்பு மற்றும் கோபத்தை அங்கீகரிப்பது, அவற்றை எவ்வாறு விடுவிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வதில் மதிப்புமிக்க முதல் படியாகும்
•  தொழில்முறை உதவி தேவைப்படலாம்

How to help ( எப்படி உதவுவது ) ?

•  அவர்களின் கதையைக் கேளுங்கள்
•  வலி இருப்பதை ஒப்புக்கொள்
•  தோளில் தட்டுதல் மற்றும் தலையசைத்தல் போன்ற வாய்மொழி அல்லாத பதில்கள்

தாய்மார்களிடையே தொடர்ச்சியான துக்கம் (பிரவுன், 2016)

•  துக்கத்தின் நிலைகள் ஏற்படுகின்றன
•  சூழ்நிலை மற்றும் கதர்சிஸ் ஆகியவற்றிலிருந்து பொருளைப் பெறுதல்

Initial Diagnosis ( ஆரம்ப நோய் கண்டறிதல் )

Expectation and realization ( எதிர்பார்ப்பு மற்றும் உணர்தல் )

•  மருத்துவ நோயறிதலில் பரவும் அதிர்ச்சி மற்றும் அவநம்பிக்கை
•  ஒரு ஆரோக்கியமான குழந்தையின் எதிர்பார்ப்பு, ஊனமுற்ற அவர்களின் குழந்தையின் யதார்த்தத்தை எதிர்கொண்டது
•  இந்த நோயறிதல் மேரி கிரேஸ் கோம்ஸ் தலையில் உண்மையான அடியாக விவரிக்கப்பட்டது, உணர்வின் பின்விளைவு
•  துக்கத்தின் உள் மற்றும் வெளிப்புற வெளிப்பாட்டில் தாய்மார்களிடையே ஒரு பரந்த மாறுபாடு தனிப்பட்ட கனவுகளின் இழப்பு
•  திருமணத்தில் ஒரு தோல்வி மற்றும் பழி, வெறுப்பு மற்றும் உணர்வு 'தனியாக இருக்கிறது

  இரட்டை துக்கம் (நோயறிதலைத் தொடர்ந்து வரும் காலம்)

•  இந்தக் கட்டத்தில் துக்கம் என்பது 'துக்கம்' என்பதிலிருந்து முந்தைய கவனம் நகர்வுகளிலிருந்து வேறுபட்டதாகத் தோன்றியது
•  இரட்டை துக்கம்' என்பது ஒரு தனிப்பட்ட குழந்தைக்கு நம்பிக்கைகள் மற்றும் கனவுகளின் மரணம் மற்றும் பெற்றோருக்கு நம்பிக்கை இழப்பு

 தனிப்பட்ட - எதிர்வினை மற்றும் பொறுப்புகள்

•  தங்கள் குழந்தை மற்றும் அவர்களுக்கான தேவைகள் மற்றும் அபிலாஷைகளால் தூண்டப்பட்ட ஆழ்ந்த தனிப்பட்ட வருத்தம் அவர்களை மாற்றமுடியாமல் மாற்றியது
•  மனச்சோர்வு, வருந்துதல், குற்றவுணர்வு மற்றும் தங்கள் மற்ற குழந்தைகளுக்குத் தாயாக இருப்பதைப் பற்றி வருத்தம்
•  'என்ன இருந்திருக்கும்' என்ற நினைவூட்டல்களுடன் துக்கம் எழுந்தது

 சமூகம் - விலக்குதல் மற்றும் உள்ளடக்குதல்

•  சமூக காரணிகளால் பாதிக்கப்படும் தொடர்ச்சியான துக்கம், செயலற்ற ஏற்றுக்கொள்ளல் அல்லது தற்போதுள்ள சமூக சூழ்நிலைகள் அல்லது கட்டமைப்புகளுக்குள் செயலில் நிராகரிப்பு மூலம் விலக்கப்படுவதை உள்ளடக்கியது.
•  குழந்தை மற்றும்/அல்லது தாயின் நட்பு இல்லாமை அல்லது இழப்பது பொதுவாக மேற்கோள் காட்டப்படும் தூண்டுதலாகும்.

 There is hope . The probability of post traumatic growth நம்பிக்கை இருக்கிறது.  பிந்தைய அதிர்ச்சிகரமான வளர்ச்சியின் நிகழ்தகவு (கொன்ராட், 2016) ( Konrad , 2016 )

 THE WAY WE CHOOSE TO THINK AND THE WAY WE CHOOSE TO ACT HAVE A SUBSTANTIAL INFLUENCE ON OUR WELL - BEING . Resilient Grieving ( Dr.Lucy Hone , 2017 ) நாம் சிந்திக்கத் தேர்ந்தெடுக்கும் முறையும், செயல்படத் தேர்ந்தெடுக்கும் முறையும் நம் நல்வாழ்வில் கணிசமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன. நெகிழ்ச்சியான வருத்தம் (Dr.Lucy Hone, 2017)

 " CHOOSE LIFE , NOT DEATH . ” DON'T LOSE WHAT YOU HAVE TO WHAT YOU HAVE LOST . Resilient Grieving ( Dr.Lucy Hone , 2017 ( "மரணத்தை அல்ல, வாழ்க்கையைத் தேர்ந்தெடுங்கள். " நீங்கள் இழந்ததை இழக்காதீர்கள் ) 

நெகிழ்ச்சியான துக்க உத்தி 1:

1.  விதிகள் எதுவும் இல்லை, உங்களுக்குத் தேவையானதைச் செய்யுங்கள்
2.  உங்கள் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்த நீங்கள் தேர்வு செய்வதில் நீங்கள் கட்டுப்பாட்டில் உள்ளீர்கள் என்பதையும், வெளி உலகத்தை செயலாக்குவதற்கான உங்கள் திறன் குறைவாகவே உள்ளது என்பதையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள் (Hone, 2017)

 நெகிழ்ச்சியான துக்க உத்தி 2:

1.  உரிய நேரம் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்
2.  வேலையிலிருந்து சில நாட்கள் விடுப்பு எடுப்பது சரியே (அன்பு, 2017)

 நெகிழ்ச்சியான துக்க உத்தி 3:

1.  வலியை உணருங்கள், உள்ளே செல்லுங்கள், அதை உணர்ந்து அழுங்கள்
2.  வலிமிகுந்த உணர்ச்சியை எதிர்கொள்ளுங்கள்
3.  அது நடந்தது என்பதை ஒப்புக்கொள்

 நெகிழ்ச்சியான துக்க உத்தி 4:

1.  உங்கள் கவனத்தை எங்கு செலுத்த வேண்டும் என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்
2.  எங்களிடம் வரையறுக்கப்பட்ட செயலாக்க திறன் உள்ளது
3.  நாம் அனைத்தையும் புரிந்து கொள்ள முடியாது
4.  பழியும் வெறுப்பும் கொடுக்கப்படும் பரிசுகளைப் போன்றது.  சில சமயங்களில் இவற்றை கொடுக்காமல் இருப்பது நல்லது

 நெகிழ்ச்சியான துக்க உத்தி 5:

1.  துக்கம் பதுங்கியிருந்து ஜாக்கிரதை
2.  துக்கம் உங்களை எந்த நேரத்திலும் தாக்கலாம்

 நெகிழ்ச்சியான துக்க உத்தி 6:

1.  உங்கள் நடைமுறைகளை மீண்டும் நிறுவவும்
2.  நாங்கள் பாதுகாப்பாக இருக்கிறோம், நாங்கள் திரும்பிச் செல்லத் தயாராக இருக்கிறோம் என்பதை இது நம் மூளைக்குச் சொல்கிறது
3.  நடைமுறைகளின் முன்கணிப்பு நம்மை பாதுகாப்பாக உணர உதவுகிறது மற்றும் மன அழுத்தம், பதட்டம் மற்றும் நம்பிக்கையற்ற தன்மையைக் குறைக்கிறது
4.  குடும்பத்தின் நெகிழ்ச்சி முக்கியமானது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், குடும்பத்தை ஒன்றாக வைத்திருங்கள்

 Accepting the condition ( நிபந்தனையை ஏற்றுக்கொள்வது )

•  தீவிர ஏற்பு
•  நல்ல அனுபவங்களை அனுபவிக்கவும், அனுபவிக்கவும் மறக்காதீர்கள்
•  எண்ணங்களை சமாளித்தல்
•  நல்லவற்றை வேட்டையாடுங்கள்

Case Study  ( வழக்கு ஆய்வு )

• சீதா சலிப்பு ஏற்படும்போதெல்லாம் கையை மடக்கிக் கொண்டிருப்பதை நீங்கள் கவனித்திருக்கிறீர்கள் .  அவளுக்கு ஒரே மாதிரியான நடத்தைகள் உள்ளன.  அவள் வகுப்பில் நன்றாக இல்லை.

 பெற்றோருக்குத் தெரிவிக்க ஆசிரியராக நீங்கள் என்ன நடவடிக்கை எடுப்பீர்கள்?

•  திரு மற்றும் திருமதி லெஸ்தாரி அவர்கள் மகனின் நோயறிதலை அறிந்ததும் பேரழிவுடன் உங்களிடம் வந்தனர்.நோய் கண்டறிதல் தசைநார் சிதைவு மற்றும் நீங்கள் ஆசிரியர் மற்றும் அவர்கள் உங்களை நம்புவதால் அவர்கள் உங்களுக்குத் தெரிவித்தனர்.

 அவர்களுடனான சந்திப்பில் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?

•  தாஷா அறிவுசார் ஊனமுற்ற இளம்பெண்.  அவளது பெற்றோர்கள் குற்ற உணர்வோடு அவளை இயலாமைக்கு ஆளாக்கி விட்டதாக நினைக்கிறார்கள் .இதன் காரணமாக, அவள் விரும்பும் அனைத்தையும் அவள் பெறுகிறாள்.  ஒரு ஆசிரியராக, இது அவளுடைய வளர்ச்சிக்கு இடையூறாக இருப்பதாக நீங்கள் உணர்கிறீர்கள்.

 பெற்றோரிடம் என்ன சொல்வீர்கள்?

Takeaways ( எடுத்துச்செல்லும் பொருட்கள் )

இயலாமை தொடர்பான விஷயங்களைப் பற்றி விவாதிக்கும்போது பச்சாதாபமாகவும், இரக்கமாகவும், புறநிலையாகவும் இருங்கள்

 ஆரம்ப நோயறிதலின் போது துக்கம் ஏற்பட்டாலும், சுற்றியுள்ள மற்றவர்களின் ஆதரவை அங்கீகரித்து அனுபவத்தை அனுபவிக்க பெற்றோருக்கு உதவுங்கள்

 சூழ்நிலையிலிருந்து அர்த்தத்தை உருவாக்க பெற்றோரை ஆதரித்து, நிலைமையை நன்றாகப் புரிந்துகொள்ளவும், இறுதியில் தங்கள் குழந்தையின் நிலையை ஏற்றுக்கொள்ளவும் உதவுங்கள்.