குழந்தை வளர்ச்சியைப் புரிந்துகொள்வதற்கான கட்டமைப்பு ?

 

 What is Child Development & its Importance, ( development milestones and delay ) ( குழந்தை வளர்ச்சி மற்றும் அதன் முக்கியத்துவம் )

 குழந்தை வளர்ச்சி என்பது நரம்பியல் முதிர்ச்சியின் ஒரு செயல்முறையாகும்.  இந்த செயல்முறையானது மனித வளர்ச்சியின் குறிப்பிட்ட நேரத்தையும் வரிசையையும் மதிக்கும் நிலைகளில் வெளிப்படுகிறது.  இந்த உயிரியல் வளர்ச்சியானது பிறப்பு முதல் முதிர்வயது வரை உடல் , சமூக , உணர்ச்சி மற்றும் அறிவாற்றல் மட்டத்தில் நிகழ்கிறது .  இது முழுச் சார்பிலிருந்து முழு சுதந்திரத்திற்கான பயணம்.

Importance ( முக்கியத்துவம் )

 ஆரம்பகால குழந்தை வளர்ச்சி வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல், நடத்தை மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கான அடித்தளத்தை அமைக்கிறது.  குழந்தைப் பருவத்தில் குழந்தைகளுக்குக் கிடைக்கும் அனுபவங்கள் மூளை மற்றும் குழந்தையின் கற்றல், மற்றவர்களுடன் பழகுதல் மற்றும் தினசரி அழுத்தங்கள் மற்றும் சவால்களுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை வடிவமைக்கின்றன.

CDC இலிருந்து புள்ளிவிவர தரவு : அமெரிக்காவில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் பரவல்: ஆய்வுக் காலத்தில் (2009-2017) 3-17 வயதுடைய குழந்தைகளில் 6-ல் 1 (17%) குழந்தைகள் வளர்ச்சிக் குறைபாடு உள்ளதாகக் கண்டறியப்பட்டதாக பெற்றோர்கள் தெரிவித்தனர்.

Potential Causes For Compromised Child Development In Modern Societies ( நவீன சமூகங்களில் சமரசம் செய்யப்பட்ட குழந்தை வளர்ச்சிக்கான சாத்தியமான காரணங்கள் )

பெரும்பாலும் பின்வரும் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் உடல் ரீதியான அதிர்ச்சிகளில் சில அல்லது அனைத்து வெளிப்பாடுகளின் கலவையாகும்:

 • தாதுக்கள் இல்லாத உணவு (மண்ணில் உள்ள களைக்கொல்லிகள்), GMO கள் குழந்தைகளின் குடல் பிரச்சினைகளுக்கு வழிவகுக்கிறது

 • போதைப்பொருள், மது அருந்துதல்

 • சிசேரியன் அல்லது அதிர்ச்சிகரமான பிரசவம் (எ.கா. குழந்தையின் கழுத்தில் தொப்புள் கொடியை சுற்றியிருப்பது)

 • கன உலோக நச்சுத்தன்மை

 • கர்ப்பிணித் தாய்மார்களுக்கு ஆதரவின்மை

 • இயற்கையான பிரசவத்திற்கு ஆதரவின்மை

 • தாய்க்கும் குழந்தைக்கும் இடையே பிணைப்பு மற்றும் பாலூட்டுதல் இல்லாமை

 • வயிறு நேரம் இல்லாமை

 • இரண்டு மாத வயதைக் கடந்தும் ஸ்வாட்லிங் இல்லாமை

 • குழந்தை கேரியர்கள் மற்றும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட இயக்கம்

 • குழந்தைகள் தூங்கும் போது தொப்பைக்கு பதிலாக முதுகில் படுத்துக் கொள்கிறார்கள்

 • அதிகப்படியான திரை நேரம்

Focusing on the Neurological Development of a Child .( ஒரு குழந்தையின் நரம்பியல் வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துதல் ..)

Evolution of our human brain ( நமது மனித மூளையின் பரிணாமம் )

The Triune Brain Theory ( முக்கோண மூளைக் கோட்பாடு )

Human Brain Evolution Survival Brain - First to develop ( மனித மூளை பரிணாமம் உயிர்வாழ்தல் மூளை - முதலில் உருவாகிறது ) 

முதன்மை செயல்பாடுகள்:

• ஆபத்துக்கு பதிலளிப்பது
•  ஆபத்துக்கான சூழலை ஸ்கேன் செய்கிறது
•  உணவளித்தல் / தப்பி ஓடுதல் / சண்டையிடுதல்
•  இனப்பெருக்கம்
•  பசி
•  சுவாசம்
•  இவை அனைத்தும் என்னை பற்றியவை "
•  பழமையான தசை அனிச்சை

Human Brain Evolution Emotional Brain - Second to develop Primary Functions : ( மனித மூளை பரிணாமம் உணர்ச்சி மூளை - முதன்மை செயல்பாடுகளை மேம்படுத்துவதில் இரண்டாவது: )

முதன்மை செயல்பாடுகள்: 

• உணர்ச்சிகள்
•  நினைவக உருவாக்கம்
•  குறுகிய / நீண்ட கால நினைவக சேமிப்பு
•  காலமற்ற.  இன்று / நாளை / நேற்று இல்லை
•  ஹார்மோன்கள்
•  வெப்பநிலை கட்டுப்பாடு
•  உறவு சார்ந்தது

Human Brain Evolution Thinking Brain ( Neo Cortex ) - Last to develop ( மனித மூளை பரிணாம சிந்தனை மூளை ( நியோ கார்டெக்ஸ் ) - கடைசியாக உருவாகிறது )

முதன்மை செயல்பாடுகள்:

• உருவகம்
•  பகுத்தறிவு
•  நிர்வாக முடிவெடுத்தல்.  கணிதம் .  கலவை
•  கண்டுபிடிப்பு புரிதல்.
•  நோக்கமுள்ள நடத்தை.
•  மொழி / எழுத்துப்பிழை / இலக்கணம்.  .
•  அனைத்து தன்னார்வ தசை அசைவுகளும் இருந்தால் வாய்மொழி அல்லாத யோசனை ஒருங்கிணைப்பு .

A Well Integrated Brain Is Able To Process Information Coming From Different Centers Simultaneously - ஒரு நன்கு ஒருங்கிணைந்த மூளை ஒரே நேரத்தில் வெவ்வேறு மையங்களில் இருந்து வரும் தகவல்களை செயலாக்க முடியும்.

Importance of Interhemispheric Communication In Child Development. ( குழந்தை வளர்ச்சியில் இன்டர்ஹெமிஸ்பெரிக் கம்யூனிகேஷன் முக்கியத்துவம். )

Identifying Red Flags In Child Development ( குழந்தை வளர்ச்சியில் சிவப்புக் கொடிகளை அடையாளம் காணுதல் )

Level of activity / alertness / presence ( செயல்பாடு / விழிப்புணர்வு / இருப்பு நிலை )

•  திரும்பப் பெறப்பட்டது, அவர்களின் சொந்த உலகில்
•  கவனம் / செறிவு அடைய முடியவில்லை
•  தொடர்ந்து பயணத்தில் (எ.கா., அமைதியாக உட்கார முடியாது)
•  மற்ற அனைத்தையும் தவிர்த்து சுயமாகத் தொடங்கும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் நடத்தைகளில் (எ.கா., கைகளை அசைப்பது, குரல் திரும்பத் திரும்ப ஒலிப்பது)

Physical Development ( உடல் வளர்ச்சி )

•  எல்லா விலையிலும் விளையாட்டுகளைத் தவிர்க்கிறது
•  விகாரமான, பொருள், மக்கள், அடிக்கடி விழும்
•  மேசையிலிருந்து விழுதல், மோசமான தோரணை • ஓடுவதில் சிரமம், குதித்தல்
•  படிக்கட்டில் ஏற/கீழே நடப்பதில் சிரமம்
•  min - mod தேவை .  ஆடை / ஆடைகளை / கழிப்பறைக்கு ஆதரவு
•   min - mod தேவை .  சுய உணவுக்கான ஆதரவு
•  கலை மற்றும் கைவினைகளில் ஈடுபடுவதற்கு நிமிட-மோட் ஆதரவு தேவை
•  எழுத்து , தட்டச்சு ஆகியவற்றில் min - mod ஆதரவு தேவை

 Social Emotional Development (சமூக உணர்ச்சி வளர்ச்சி )

•  அடிக்கடி தடுமாற்றம்
•  முரட்டுத்தனமான
•  எதிர்க்கட்சி
•  மாற்றங்களுடனான சவால்கள்
•  மற்றவர்களுடன் சமூகத்தில் ஈடுபட முடியவில்லை (எ.கா., பொம்மைகள், உணவு, கவனத்தை பகிர்ந்து கொள்ள முடியவில்லை)
•  கற்பனைத்திறன் இல்லாமை / பாசாங்கு நாடகம்.
•  வாய்மொழி அல்லாத குறிப்புகளை அடையாளம் காண்பதில் சிரமம்
•  செயல்பாட்டின் துவக்கமின்மை
•  அட்டவணைகள் மற்றும் நடைமுறைகளைச் சார்ந்தது

Speech / Communication Development ( பேச்சு / தொடர்பு வளர்ச்சி )

•  தெளிவற்ற பேச்சு
•  ஒழுங்கற்ற பேச்சு முறைகள்
•  திரும்பத் திரும்ப பேசும் பேச்சு
•  பெயருக்கு பதிலளிக்கவில்லை
•  சொற்கள் அல்லாத தகவல்தொடர்புகளில் சிரமம் (எ.கா., சுட்டிக் காட்டாதது, சுட்டிக்காட்டுவதைப் பின்பற்றுவதில் சிரமம்)
•   கட்டளைகளைப் பின்பற்ற முடியவில்லை அல்லது வழிமுறைகளைத் தவறாகப் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை அல்லது 2-3 படி வழிமுறைகளைப் பின்பற்ற முடியாது
•  தன்னிச்சையான தகவல்தொடர்பு இல்லை (தன்னார்வத் தகவலை சுயாதீனமாக வழங்கவில்லை)

 Cognitive Development ( அறிவாற்றல் வளர்ச்சி )

•  படிக்கும் போது புரிந்துகொள்வதில் சிரமம், வாய்மொழி மற்றும் வாய்மொழி அல்லாத வழிமுறைகள்
•  மோசமான வேலை நினைவகம் (குறுகிய கால நினைவகம்)
•  மோசமான நீண்ட கால நினைவகம் (வேலை மீட்டெடுப்பு) அடையாளம் காண்பதில் சிரமம், வடிவங்கள், வண்ணங்கள் எழுத்துக்கள் / எண்கள்
•  நேரத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் சிரமம் (கடந்த காலம், நிகழ்காலம், எதிர்காலம்)
•  min - mod தேவை .  வாசிப்பு, எழுதுதல், கணிதத் திறன் ஆகியவற்றில் ஆதரவு

Other Subtle Red Flag Behaviors ( மற்ற நுட்பமான சிவப்புக் கொடி நடத்தைகள் )

•  மிகவும் அமைதியானது
•  அவர்களின் கண்களில் மகிழ்ச்சி அல்லது உயிர்ச்சக்தி இல்லாதது
•  பிளாட் பாதிப்பு
•  அரிதாக சிரிக்கிறார்
•  மிகவும் இணக்கமானது
•  ஆர்வமின்மை.
•  ஒரு குழந்தை " சோம்பேறி " என்று முத்திரை குத்தப்படுகிறது
•  தளர்த்த முடியாது
•   குழந்தை வரம்புகளை சோதிக்கிறதா?
•  வீட்டுப்பாடம் செய்ய மறுத்தல்
•  ஒழுங்கற்ற மற்றும் பயம் சார்ந்த கலை
•  ஒரு குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்த ஒருவரால் தொடப்படுவதைத் தவிர்ப்பது
•  கடந்தகால நடத்தைகளின் பிரதிநிதியாக இல்லாத சீரற்ற நடத்தையின் ஆரம்பம்.  (எ.கா., செல்லப்பிராணி இறந்தது, குடும்ப உறுப்பினர் இறந்தது, புதிய இடத்திற்கு மாற்றப்பட்டது, பெற்றோர் விவாகரத்து செய்தனர்)
•  இடது / வலது கலப்பு ஆதிக்கம் (சமச்சீரற்ற மூளை)
•  ஏதாவது மாறும்போது குழந்தை அடையாளம் கண்டு பதிலளிக்குமா?  (எ.கா., தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு பொருள் அகற்றப்பட்டால், குழந்தை அந்த பொருளைத் திரும்பப் பெற விரும்புகிறதா?
•   வெறித்தனமான / கட்டாய நடத்தைகள் (எ.கா., ஒரு சிறிய பொருளைக் காணவில்லை, அவர்கள் அதைக் கண்டுபிடிப்பதில் அல்லது சரிசெய்வதில் ஆர்வமாக உள்ளனர்)
•  ஒரு குழந்தை மற்றவர்களின் நடத்தையைப் பின்பற்றுகிறதா?  சாயல் மீது கவனம் செலுத்துவது நல்லது அல்லது கெட்டது அல்ல.
•  செயலுக்கும் விளைவுக்கும் இடையே உள்ள இணைப்புகளை அங்கீகரிக்கவும் (அவர்கள் ஒரு முடிவைக் கணிக்க முடியுமா?)
•  கற்பனை (குழந்தை எப்போதும் கற்பனை நிலத்தில் இருக்கிறதா?)
•   மற்ற குழந்தைகளை விட குழந்தை மெதுவாக நகர்கிறதா?  (எ.கா., எப்போதுமே சரியான நேரத்தில் வருவதில்லை அல்லது எப்போதும் பிடிக்கும்)
•  மறுமொழி நேரம் தாமதமானது ரீட்டா ஜென்டெல்மேன்
•  பச்சாதாபம் இல்லை
•  அவர்களின் ஆர்வங்களைப் பற்றி மட்டுமே பேசுகிறது - லூப்கள் உரையாடல்கள்
•  மிகவும் குழப்பமான மேசை
•   குழப்பமான தோற்றம் (ஆடை வாரியாக)